El Diagnóstico En El Aula

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Conceptos - Procedimientos - Actitudes y dimensiones complementarias. La evaluación diagnóstica ha cobrado un matiz especial a partir de la Resolución 43/95, artículo 2, Consejo Federal de Cultura y Educación. ¿Qué es el diagnóstico según el constructivismo?, ¿cuáles son sus instrumentos?, ¿cuándo realizarlo?, ¿cómo? Por ello este libro se hace de lectura y aplicación imprescindible, pues procura: Ser un aporte que colabore a llenar un vacío bibliográfico Constituirse en un sostén para los docentes que quieran profundizar en el tema. --------------------------------- Páginas: 104